令和元年度、朝の「あいさつ運動」が６月10日（月）より始まっています。

 

６月にお配りした担当割り振り表に記載してある通り、６月〜翌年２月までの毎月10日・25日に各学年クラス毎の担当が割り振られていますので、今一度ご確認ください。

 

PTA 人権教育実践研修会に参加して参りました。

◆日時　令和元年7月2日(火)10:00～12:30
◆会場　岡山ふれあいセンター研修室
◆講師　CA Pおかやま
◆演題　『自らの力で問題を解決していく子どもに育つために、今　おとなにできること!』

 

 

◎感想
子供の自らの力とは？
『自分で考える力』『自分で判断する力』『SOSをだす力』『思いを伝える力』それを、身につけさせてあげることが大切。

1番大切なのは、『そのまんまのあなたが大好き』
『あなたがうちの子でよかったわ。』『あなたの親でよかったわ。』iMessageをおくること。『私は大切な人』『自分は自分でOK』『I’m ok』

しつけとは、子供が自分で「止められる」ように自己調整力・自律。

親の想いが大切だと感じた講座になりました。

 

6月29日（土） 第2回常任評議員会を開催しました。

各専門部、委員会からの活動報告と、意見の共有をしました。

総務部からは、様々な講演会、理事会、委員会等へ出席した報告がありました。その中の「岡山中央少年を健やかに育てる母の会」では、苺の形のエコたわしを製作し、岡山成徳学校へ寄贈したとのこと。いろんな活動がありますね。

学級部からは、朝のあいさつ運動をスタートしたこと。学年懇親会を開催したこと。人権研修会へ参加したこと、また今後参加予定であること の報告がありました。人権研修会の内容は、HPに詳しく載せてくださっています。是非ご一読ください。

文化部からは、PTA新聞のこと、夏季休業中の図書館開館事業のこと の報告がありました。新聞づくりは 時間も要し大変な作業と思われますが、よりよい新聞となるよう、部長さんをはじめ 部員の方が取り組んでおられることがわかりました。完成したものが手元に届きましたら、有り難く細部まで読もうという気持ちになりました。

保健体育部からは、体育大会 PTA種目（玉入れ）、PTA親睦バレー大会の報告がありました。玉入れは参加者を集めるのに時間がかかったが、放送で呼びかけることで結果的には100名という多くの方に来ていただけたとのこと。バレー大会は暑い中だったが皆で楽しく取り組めた様子でした。

交通保導部からは、体育大会での駐輪場整理のこと。またこれから各場所で開催される夏祭りの補導の計画の報告がありました。

ふれあい祭り委員会からは、これから開催される委員会の日程報告等がありました。

創立20周年記念事業協力員からは、事業の前日、当日の協力員の役割等の報告がありました。

各専門部、委員会、活発に活動されている様子が伝わりました。

細川副校長先生からは「自分の身にふりかかり、あれ？と思ったとき、一人でやろうとするとしんどくなることがある。仲間を頼り、話をし、意見し合い、皆で考えていけるといい。」といったお話がありました。

子どもたちの通う学校がよいものであるよう、皆で協力していけたらいいですね。

皆様のご協力、いつもありがとうございます。今後共 どうぞよろしくお願いいたします。

6月25日（火） 総務部会を開催し、6月29日（土）に行われる常任評議員会の打ち合わせとして、会の流れ、議題内容の確認をしました。

会議では、今後 PTAで取り組んでいきたい提案なども出ます。今年度は、生徒会の提案が通り制服に関する校則の変更もあります。現状を当たり前として捉えるのではなく、今より良くなるよう考え、変えていけるPTAでありたいと感じました。

令和元年6月28日（金）１５：３０～１６：３０学級懇親会を開催しました。

各学年の会場に分かれ、先生方から体育大会や校外研修等での子供達の様子・生活面・学習面・夏休みに向けての留意点など盛りだくさんのお話を伺う事が出来ました。各学年の内容は以下の通りです。

 

【1年生】

１．閑谷研修報告（スライド）

２．体育大会報告（スライド)

３．中学生活について

４．学級活動について

５．こころの育ち（道徳の授業）について

６．人権、ボランティアについて

７．学習について

８．校歌歌唱について

９．自主勉強ノートの取組について

10．各クラス懇談

 

【2年生】

１．広島研修について（八方先生）

原爆資料館の見学や講話の様子、初めての試みだった自主活動での昼食について。

２．生活面について（山本先生）

部活やオープンスクール参加時のヘルメット着用。スマホについて（7月に講演会の予定）

３．学習面について（藤本先生）

オープンスクールへ2年生から参加することの必要性と注意点。夏休みに向けてタイムスケジュール管理や課題の取組み方。

４．各クラス懇談（担任の先生）

クラスでの様子、保護者からは思春期の子供との距離の取り方や家庭学習、配布物、スマホやゲーム等。

 

【3年生】

 

１． 沖縄への修学旅行の写真と報告

２．南先生から
体育祭の頑張り、期末テスト、恋愛事情、交通事故、スマートフォンの危険性、校則（服装）の変更 について

３．宮本先生から
進路、受験、夏休みの過ごし方、オープンスクールについて

４．各クラスに分かれて
教育相談、時間厳守、男子の提出物について。

 

各学年和やかな雰囲気で話が弾み、普段なかなか聞けないテーマについて先生方や保護者間での情報共有ができ、有意義な時間になったのではないかと思います。

今回人数調整の為に急遽会場変更があり2.3年生の保護者の皆様にはご迷惑をおかけしました。

お忙しい中参加して下さった先生方、保護者の皆様ありがとうございました！　学級部の皆さん企画・準備お疲れ様でした。

学級部セレクトのお菓子はいかがでしたか？

6月29日（土）8：45～より、岡山中央中学校体育館で先生方と保護者の皆様との親睦を図ることを目的とした、PTA親睦会（ソフトバレーボール大会）が行われました☆

チームは先生と保護者の方をミックスしてA～Dの4チーム編成。総当たり戦で争います。

ボールは軟らかく大きなソフトバレーボールを使用。

痛くはないがコントロールが難しく、続かなかったラリーもだんだん続くようになり、声かけをするなど楽しく練習が始まりました。

 

いよいよ対戦です。

第一試合: A vs B  ,  C vs D

第二試合: A vs C  ,  B vs D

第三試合: A vs D  ,  B vs D

優勝   Dチーム

準優勝 Bチーム

3位    Aチーム

4位    Cチーム

ボールは何回でも返してよい。試合時間は10分間。男性のアタックライン前でのアタックは禁止。など岡山中央中学校のルールで行われるのでラリーも続き、チーム一丸となって1つのボールを追いかけ、とても白熱した笑顔あふれる試合となりました。

その後、チームを囲んでの茶話会。

子供の学校での様子、部活動のはなし、勉強のはなし、お友だち関係など、先生方、保護者の方と話すことができ、とてもよい機会となりました。

初めて参加される方も、毎年参加される方も、チーム一丸となって汗をかきプレーすることにより、親睦を深めれたよい一日となりました。

ご協力、ご参加いただいた先生方、保護者の皆様、本当にありがとうございました。

役員の皆様、お疲れ様でした。

 

第２回 ふれあい祭り委員会

2019年6月7日(金)午後7時よりPTA室にて、第二回ふれあい祭委員会が行われました。
遅い時間からの委員会開催でしたが皆様のご出席感謝します！
初顔合わせの方もおられ改めて自己紹介をしました。
その後、当日までの委員会会議の日程確認をおこない、それぞれの担当部門に分かれ当日までのスケジュールなどの打ち合わせを行っております。
次回は、小中合同の全体会議です。しっかり連携しながら、開催に向けて準備していきたいと思います。

保健体育部の第一回部会が6月12日(水)19時より開かれました。

はじめに、これから1年間の活動計画の確認を行いました。

・PTA親睦会(ｿﾌﾄﾊﾞﾚｰﾎﾞｰﾙ)茶話会の企画、運営

・給食試食会の設営補助

・学校保健委員会、学校給食委員会への参画

・20周年記念事業補助

・ふれあい祭り前日準備と当日補助

 

次に、6/29(土)に行われるPTA親睦会と茶話会の打ち合わせを行いました。

コート、ボール準備
受付準備
誘導係、司会係、説明係、審判係、得点係、救護係、時計係
茶話会準備 など
昨年の反省点を生かしながら、役割分担をタイムテーブルを確認しながら詳細に決めていきました。

多数の先生方が参加してくださると聞き、保護者の皆様と親睦を深めるとても良い機会になるのではないかと思いました。

参加してくださる皆様全員に楽しんでいただける様、保健体育部一同力を合わせ、準備サポートし盛り上げたいと思います。

お忙しい中ご出席してくださった皆様お疲れ様でした。

学級部では主な活動のひとつとして「研修会への参加」を行なっています。
この度は、今年度初となるPTA人権教育研修会2019に参加して参りました。

 

 

◆研修名：人権教育推進  リーダー研修会
◆日　時：６月10日(月)10:00〜12:00
◆会　場：岡山ふれあいセンター 大ホール
◆講　師：近藤 卓 氏(日本ウェルネススポーツ大学教授)
田中 佑果 さん(シンガー)
◆演   題：『子どもの自尊感情をどう理解し育むか　〜「すごい私」と「ありのままの私」〜』

 

◎内容

「自尊感情」…自尊感情とは、自分を大切に思う気持ちの事。「すごい私」他者との比較・優越感といった社会的自尊感情と、「ありのままの私」このままで良い・自分は自分・他者との比較ではなく根源的で永続性のある基本的自尊感情の2種類がある。

心の基盤を支える自尊感情は、「ありのままの私」(基本的自尊感情)が大切になる。凹んだ時やつまづいた時に、他者との比較ではなく、自分を認める。「ありのままの私」(基本的自尊感情)は、体験や感情を共有を積み重ねていく事で増していく。この感情が安定した自尊感情を育む。

自尊感情からみたいじめの構造⇒歪んだ社会的自尊感情。「ありのままの私」(基本的自尊感情)が少ないことで心を支えられず、「すごい私」(社会的自尊感情)がいじめる事で満たされていく。いじめのストレスからは、逃げる・避ける・隠れる。そこで「ありのままの私」(基本的自尊感情)を育む。

このような内容で、近藤 卓氏のユーモアのあるジョーク、ギターの弾き語りを挟みながら、先生の教え子でもあるシンガー 田中 佑果さんによる彼女自身の体験談、心に語りかけるような数曲の歌を披露してくださいました。

 

◎感想

自尊感情を育む為には特別な事は必要ではなく、ただ隣に寄り添って同じ時間を共有するだけでも良いと仰っていたことが印象に残りました。

中学生となり、今まさに反抗期・思春期に向かっている中、向き合って色々言ってしまっていましたが、褒めて頑張る心「すごい私」だけではなく、並んで寄り添って信用・信頼する心「ありのままの私」が大きくなっていくように側にいることが大事なのだと勉強させて頂きました。

大切に思っている事、「産まれてきてくれたそれだけでお母さんは幸せなんだよ」という想いを子どもにも伝えてみたいなと思いました。

文化部の第１回部会を開きました。

今年度発行するＰＴＡ新聞は７月号を３年生保護者部員、３月号を１年生保護者部員、４月号を２年生保護者部員が担当します。

各学年に分かれて、過去発行された新聞を参考に見出しやレイアウトを話し合いました。すでに、３年生保護者部員達は6/14の入稿に向けて追い込み作業中です。

みなさんに中学校の様子を楽しくお伝えできる紙面にしていきたいと思っています。ご期待ください！

また、図書館の利用がもっと増えるような活動もしていく予定です。